학습자 중심의 영어교육에 관한 고찰
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작성일 22-11-21 19:07
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·자기 자신과 남을 수용하고 존중하도록 돕는 것이며, 자기 자신을 교육할 책임을 지고 그 책임을 수행할 줄 알도록 돕는다.
이러한 교육적 관점의 전환은 언어 교육에 많은 influence(영향)을 미쳤다.
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순서
설명
1. 들어가는 말
2. 학습자 중심 교육과정의(定義) 특징
3. 수준별 교육과정과 영어 교육
1) 수준별 교육과정
2) 영어과 심화.보충형 수준별 수업
3) 교과서 재구성을 통한 학습자 중심 영어 교육
4) 다양한 교재의 투입을 통한 학습자 중심 영어 교육
4. 학습자 중심 영어과 교수법
5. 학교 현장의 영어 교육 실례
6. 맺는 말
참 고 문 헌
1. 들어가는 말
학습자 중심의 교육(learner-centered education)은 교육의 초점을 ‘배워야 할 내용’보다는 ‘학습자 자신’에게 두고자 하므로 개개 학습자가 자신의 능력을 충분히 발휘하는 인간이 되도록 돕는 인본주의적 교육 理論(humanistic approach)에 많은 influence(영향)을 받았다고 할 수 있다 즉 인본주의 교육 목적은 곧 학습자 중심의 교육과 일맥상통하는 것이다. 다음의 인본주의 교육 목적을 살펴보면서 학습자 중심의 교육 방향을 알아보고자 한다.
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다. 특히 제7차 교육과정 속에서의 개인차를 고려한 학습자 중심의 외국어 교육 강화라든지, 최근에 거론되고 있는 포트폴리오 평가 방식, 그리고 열린 교육의 槪念은 개별 학습자들을 언어 학습의 주체로 받아들이려는 노력이라 할 수 있다
지난 2000학년도부터 실시된 제7차 교육과정은 영어과의 경우 초등학교 3-4학년 및 중학교 1학년이 2001학년도 올해에 그 첫 적용을 받았고, 이 후 연차…(drop)
학습자 중심의 영어교육에 관한 고찰
레포트/사범교육
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·개개 학습자로 하여금 자기 자신을 발견하고, 다른 사람들과 사회적 관계를 맺으며, 현재의 시점에서 행복하게 살아가고, 또 未來(미래)의 생활에 대비하도록 돕는다.
·학습자로 하여금 스스로를 사랑하고, 느끼고, 창조하고, 표현하는 것을 배우도록 돕는다.
·학습자에게 학습하는 방법을 배우고 학습을 즐기며, 또 학습을 계속 하고 싶어지도록 돕는다.
·학습자가 지닌 잠재적 재능을 개발하고, 또 그의 제한점을 보충하도록 돕는다. 종래의 교사 중심의 문법-번역식 수업 방식에서 학습자들의 정의(定義)적 property(특성)이나 인지 유형(cognitive style)을 고려하는 수업 방식이 이루어지게 되었으며 교육과정에서도 학습자들의 요구나 선호하는 학습 양식(learning style)을 반영하여 개별화된 열린 槪念이 언어 교실에도 적용되었다.
