[사회문제론] 어르신 교육의 방향성에 대한 고찰 - 지history회 중심으로
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작성일 23-01-20 23:52
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[사회문제론] 어르신 교육의 방향성에 대한 고찰 - 지history회 중심으로
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[사회문제론] 어르신 교육의 방향성에 대한 고찰 - 지history회 중심으로
어르신 교육의 방향성에 대한 고찰
(지歷史(역사)회 중심으로)
[ 목 차 ]
I. 문제의 제기
II. 지歷史(역사)회 중심 노인교육의 중요성
1. 고령화 문제의 한계
2. 노인교육의 피료썽
III. 우리나라 노인교육의 동향
1. 운영기관별 노인교육 시설 동향
2. 지역노인대학의 實態조사
3. 현행 지歷史(역사)회 노인교육의 문제
Ⅳ. 지歷史(역사)회 중심의 노인교육의 기본방향
1. 지歷史(역사)회 중심 노인교육 방향성
2. 지歷史(역사)회 중심 노인교육의 실천대책 모색
Ⅴ. 맺음말
출처
I. 서 론
1. 문제의 제기
고령화는 전 세계적인 추세이며, 우리나라는 그 중에서도 가장 빠른 속도로 고령화가 진행되어가고 있다 2003년 현재 우리나라 전체 인구 중 65세 이상 고령인구가 차지하는 비율은 8.3%에 2020년에는15.1%가 예상 되고 있다
그러나 우리나라 내에서도 서울과 지방, 도시와 농촌 간의 고령화 수준에는 현격한 차이가 있으며, 특히 농촌의 비중이 높은 지역일수록 고령화율은 더욱 심각한 형편이다. 서울은 전체보다 낮은 6% 수준인 이고해, 충청남도는 12.8%, 전라남도는 14.6%에 이른다. 농…(省略)
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