자원봉사자 교육훈련 시 고려사항
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작성일 22-09-24 17:50
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1. 자원봉사자는 다양한 경험과 지식, 재능을 갖고 있다
적용) 자원봉사자의 경험, 지식, 기술을 토대로 할 때 가장 결과 적이고 연관성 있는 학습이 가능하므로 이를 고려하여 교육훈련방법을 정한다.
1. 자원봉사자는 다양한 경험과 지식, 재능을 갖고 있다
적용) 자원봉사자의 경험, 지식, 기술을 토대로 할 때 가장 결과 적이고 연관성 있는 학습이 가능하므로 이를 고려하여 교육훈련방법을 정한다.
3. 자원봉사자는 활동방법을 배우기 위해 교육훈련에 참여한다.
특히, 교육훈련 프로그램(program]) 을 계획할 때에는 자원봉사자의 characteristic(특성)과 동기, 여건, 상황 등 여러 가지를 고려하여 자원봉사자들의 요구에 부합하는 교육훈련이 되도록 해야 할 것이다.
적용) 교육
자원봉사자 교육훈련 시 고려사항
한국의 경우 자원봉사활동의 history가 짧고, 자원봉사자들은 의욕에 비하여 자원봉사활동의 경험이 적어서 능력개발과 결과 적 활동을 위해 업무수행을 위한 교육이나 훈련이 절실하다고 하겠다.
2. 대체로 자원봉사…(省略)
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자원봉사자 교육훈련 시 고려사항
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다.
자원봉사자 교육훈련 시 고려사항
자원봉사자 교육훈련 시 고려사항
한국의 경우 자원봉사활동의 history가 짧고, 자원봉사자들은 의욕에 비하여 자원봉사활동의 경험이 적어서 능력개발과 결과 적 활동을 위해 업무수행을 위한 교육이나 훈련이 절실하다고 하겠다.
특히, 교육훈련 프로그램(program]) 을 계획할 때에는 자원봉사자의 characteristic(특성)과 동기, 여건, 상황 등 여러 가지를 고려하여 자원봉사자들의 요구에 부합하는 교육훈련이 되도록 해야 할 것이다.
적용) 자원봉사자들이 피동적으로 교육훈련을 받을 것이 아니라 자신들의 학습경험을 스스로 계획하고 운영하도록 돕는다.
2. 대체로 자원봉사자들은 자발적이고 동기가 뚜렷하며 관심을 갖고 배우려 한다.
