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작성일 23-01-16 16:21

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여기에서 어떤 행동적 특징은 그것이 일어날 수 있는 심리적 구조가 형성되어야만 비로소 나타날 수 있기 때문에 각 발달단계는 질적으로 차이가 있는 행동으로 …(省略)
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아동기 발달과업

목차

아동기 발달과업

I. 발달단계와 발달과업

II. 구체적 발달과업의 내용
1. 놀이에 필요한 신체기술 학습
2. 자신에 대한 건전한 태도 형성
3. 또래친구 사귀는 법 학습

서지사항
아동기 발달과업

I. 발달단계와 발달과업

발달단계란 양적 또는 질적 變化의 과정과 特性을 중심으로 하여 인간의 전 발달과정을 몇 단계로 구분한 것을 말하며, 기본적으로 일정한 순서에 따라 일어난다.
발달과업은 시대와 文化에 따라, 그리고 아동이 생활하는 가족의 계층에 따라 차이가 있다아 발달과업이 지니는 의의는 발달단계에서의 준비

아동기 발달과업

목차

아동기 발달과업

I. 발달단계와 발달과업

II. 구체적 발달과업의 내용
1. 놀이에 필요한 신체기술 학습
2. 자신에 대한 건전한 태도 형성
3. 또래친구 사귀는 법 학습

서지사항
아동기 발달과업

I. 발달단계와 발달과업

발달단계란 양적 또는 질적 變化의 과정과 特性을 중심으로 하여 인간의 전 발달과정을 몇 단계로 구분한 것을 말하며, 기본적으로 일정한 순서에 따라 일어난다.
한편 아동의 발달이 순조롭게 이루어지기 위해서는 반드시 이루어야 할 행동양식이 있는데 이를 발달과업이라고 한다. 여기에서 어떤 행동적 특징은 그것이 일어날 수 있는 심리적 구조가 형성되어야만 비로소 나타날 수 있기 때문에 각 발달단계는 질적으로 차이가 있는 행동으로 구분된다된다.

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