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작성일 23-01-21 14:05
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또 부모와의 관
학교에서의 인간관계 학교생활에 있어서의 인간관계를 생각해 볼 때, 우선 중심이 되는 것은 선생과 학생간의 관계이다.
셋째, 학생이 높은 학년이 되어감에 따라 선생님과의 관계가 갖는 의미나 그 내용이나 영향의 양상이 달라진다. 이 관계는 가족관계나 지역..
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학교에서의 인간관계
학교생활에 있어서의 인간관계를 생각해 볼 때, 우선 중심이 되는 것은 선생과 학생간의 관계이다. 이 관계는 가족관계나 지역에서의 인간관계와 다른 특징을 갖고 있따 그 특징으로서 다음의 네 가지를 들 수 있따
첫째, 심신이 성숙하고 경험이 풍부한 life(인생) 의 선배로서의 교사가 일정의(定義) 교육이념과 교육기술에 의해 미성숙한 학생의 성장발달을 도와주고, 인류의 문화유산의 계승과 그 새로운 창조를 가능하게 하는 능력을 배양하기 위해 원조하는 관계이다.
둘째, 선생님과 학생 둘 다 스스로의 의지로 선택한 결과로서 생긴 관계가 아니고 인위적으로 만들어진 관계에서 출발하는 관계이다. 이 관계는 가족관계나 지역.. , 학교에서의 인간관계 학교에서의 인간관계 학교생활에 있어서의 인간관계를 ..기타방송통신 , 학교에서 인간관계 학교에서 인간관계 학교생활 있어서 인간관계를
다.설명
방송통신/기타
순서
학교에서의 인간관계 학교생활에 있어서의 인간관계를 생각해 볼 때, 우선 중심이 되는 것은 선생과 학생간의 관계이다.
넷째, 기본적으로는 한 사람의 선생님과 한 사람의 학생이라는 두 사람의 관계이지만, 학급 집단 내에서의 관계인 이상 다른 학생에의 영향과 관련이 항상 존재한다.
