[인문사회] 5일근무제와 여가지도 / 주 5일근무제에 따른 靑少年 여가활동 지도의 실
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작성일 23-01-27 12:23
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주 5일근무제와 여가지도는 그 당위성에 대하여 사회적 합의나 공감이 우선되어야 한다. 그렇지 않아도 ‘한국사람들은 놀기를 즐겨하지만 놀줄을 모른다’ 라는 말을 흔히 듣고 있으며, 지난 추석때에도 조사에 의하면 ‘가족놀이로 60% 이상이 고스톱을 즐기겠다’ 1) 라고 나타났는데 이것은 우리 여가의 단면이라 할 수 있다 아리스토텔레스는 ‘여가는 그 자체로 기쁨과 행복, 즐거움을 주는 것이다’라고 주장했는데. 청소년들에게 여가가 그 자체로 행복이 될 수 있을까 진정 여가가 청소년들에게 행복을 안겨주며, 재충전, 성숙의 기회가 되어야 하는데 오히려 방전과 탈선이 되지 않도록 적극적인 정책과 지도, 점검이 필요한 시점이다. 호이징가의 ‘인생은 놀이로서 처음 하여 놀이로서 끝난다’...
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주 5일근무제에 따른 靑少年 여가활동 지도의 실천plan 1. 서론 2. 여...
[인문사회] 5일근무제와 여가지도 / 주 5일근무제에 따른 靑少年 여가활동 지도의 실
주 5일근무제에 따른 청소년 여가활동 지도의 실천방안 1. 서론 2. 여...
인문사회 5일근무제와 여가지도 / 주 5일근무제에 따른 청소년 여가활동 지도의 실
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다. 라블레, 몽테뉴, 로크, 루소, 페스탈로치 등과 산업혁명이후 스코틀랜드의 로버트 오웬, 영국의 스펜서 등은 인성교육, 경험교육, 자연교육을 위해 여가놀이와 레크리에이션을 적극 실천하였다. 그것은 삶의 질 향상과 자아실현을 위해 필수사항이기 때문이다. 그리스, 르네상스 시대는 물론 그 이후의 교육에도 놀이나 레크리에이션 활동을 강조하는 사상가들이 많이 배출되었다. 이 행복의 조건을 우리가 잘 관리해야 할 권리와 의무가 있다 그러나 여가와 놀이는 새롭게 생겨난 것은 아니다.
주 5일근무제에 따른 청소년 여가활동 지도의 실천方案 1. 서론 2. 여가 전망과 내역 3. 여가는 삶의 질 4. 여가활동의 지원체계와 실천方案 5. 여가활동의 레크리에이션 6. 결론1. 서론 주 5일근무제를 놓고 지금도 논란이 끊이지 않고 있지만 시행되리라 본다. 이것은 삶의 질과 연관되어 있으며 행복의 기본조건이다. 그러나 이러한 시대적 요구를 앞두고, 아니 이 제도와 상관없이도 청소년들의 놀이culture와 여가활동을 걱정하지 않을 수 없다. 이렇게 되어지면 축복의 선물이 될 것이다.
