[교육학] 9장 교육사회학 요약
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작성일 22-12-28 14:43
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[교육학] 9장 교육사회학 요약
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순서
1. 교육사회학의 理論(이론)
(1) 기능理論(이론)
(2) 갈등理論(이론)(경제적 재생산 理論(이론))
(3) 교육과정 사회학(신교육 사회학, 미시적)
2. 文化
(1) 특징
(2) 文化변동의 原因
(3) 관련定義(정의)
3. 집단
4. 사회화
5. 범죄理論(이론)
6. 교육평등관(콜멘)
7. 교육평등지수
8. 학력상승의 原因
9. 발전교육론
1) 개관
① 생물유기체론 : 구성요소의 기능 - 상호작용( 평형지향 → 안정추구)
② 문제점(問題點)
- 변동을 說明(설명) 하지 못한다
- 사회의 악요소의 존재도 기능인정 : 문제를 제기하지 않음
- 환원주의적 說明(설명) : 인과관계 說明(설명) 이 없다
- 귀속주의(혈연적)에 의한 계층 형성을 무시 : 비현실적
2) 뒤르케임(교육은 사회화의 기능 수행)
① 보편적 사회화 : 일반적 사회성원화
② 특수적 사회화 : 전문직, 직업교육
③ 사회화 → 사회보존 사회통합 : 갈등해소(신구세대의 동질성 형성)
3) 퍼슨스(교육은 사회화와 사회선발기능을 수행)
① 사회선발理論(이론)
- 사회계층은 필연적
- 능력과 노력에 의한 계층이동 가능 : 교육에서의 기회균등이 전제
- 교육기회균등 필수
- 개인주의 : 개인의 요인이 가장 큰 변수
- 업적지향적
- 학교는 공정하고 객관적 장소
- 전…(생략(省略))
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다.
