체육학습을강화하기위
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작성일 22-10-09 06:47
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수업의 목표(goal)가 전체적으로 재미있으면 흥미로운 장소에 대한 명백한 가르침 없이도, 대부분 체육교육은 방과 후 휴식이나 놀이 등을 통해 대신 할 수 있게 된다된다. 그리고 교사들은 점점 그렇게 해야 하는 책임을 갖게 된다된다.체육학습을강화하기위 , 체육학습을강화하기위예체능레포트 ,
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체육학습을강화에 대해 조사하였습니다. 그리하여, 독해나 수학수업에서 학생들이 거의 배우지 않고, 단지 재미를 창작해내는 교사들은 부모님들과 교장선생님의 정밀한 조사아래 교사 스스로 깨닫고 적응시킨다.
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그러나, 즐거움은 표준이 아닐것이다.
8. 요약
체육교사들에 직면한 흥미로운 문제는 아이들을 위해 해야 하는 모든 것들을 할 충분한 시간이 없다는 것이다.
만약 교사의 수업이 단지 재미…(생략(省略))
체육학습을강화하기위
설명
체육학습을강화하기위
체육학습을강화에 대해 조사하였습니다. 학교는 즐길 수 있게 되길 의도하지만, 수업에는 기대를 하며 모범이 되기를 바란다. 사실, 일주일에 한 번이나 단지 두 번 아이들을 보는 교사들은 현실적인 딜레마에 빠지게 된다: “그렇게 적은 양의 시간 안에 나는 무엇을 效果(효과)적으로 가르칠 수 있는가?” 물론 이러한 점들은 교사는 주요내용과 기술들을 학생들에게 실제적으로 가르치는데 정확하게 초점을 맞춰야 한다고 추정된다된다. ! 그것은 질적인 수업의 부산물로써 학생들을 위해 발전적으로 충당하는 것이다. 더욱더, 관리자들과 부모님들은 학생들이 학교에서의 학습을 확실히 납득하게 되기를 바란다−어느 과목인지 문제 삼지 않고. 체육교육은 학생들을 위한 확실하고 중요한 목표(goal)를 가지고 있다 이러한 목표(goal)들이 흥미로운 방법을 통해 성취되면 다른 점들은 거의 제시되지 않는다.
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다.
안타깝게도, 미술, 음악, 체육교육은 교과과定義(정이) 장식적 주름이 되기 위해 구성된다−그 결과 학생들이 이러한 과목들을 통해 배우게 될 무언가에 대한 책임을 지게 되어 더욱더 중요해진다(13단원). 대조적으로 독해와 수학 같은 과목들은 모든 학년의 학생들이 배울 필요가 있는 “核心적”과목들로 구성된다된다. 체육교사들이 학교위원회에서 체육교육수업의 실체를 定義(정이)하기를 강요받게 되면, 체육교육이 삭제되고 감소되어야만 하는 문제를 해결하는데 즐거움이 결코 사용될 수 없다.
