아동기 발달장애문제와 사회복지실천의 적용(개입)measure(방안)
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작성일 22-09-21 23:21
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넷째, 아동은 생리적 욕구와 인격적 욕구가 함께 충족되어야 한다. (2) 부모교육은 아동을 건전하게 키우기 위한 부모들에 대한 교육으로서 아동발달의 원리, 자녀와의 대화기법, 부모의 역할, 가정환경의 중요성들을 주지 시켜 자녀를 適應(적응)적인 인간으로 키우도록 이루어져야 한다. (3) 안정된 가정생활이 이루어지도록 국가 차원에서의 지지가 있어야 한다. 아동은 일차적으로 부모나 가정을 매개체로 하여 성격 및 습관, 그리고 행동을 형성하게 되며, 이를 토대로 친구, 학교, 직장, 일반사회로 適應(적응)해 가면서 점차 사회적 인간으로 성장해 나간다. 가정은 사회구성의 기본 단위이며 아동의…(To be continued )
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레포트/인문사회
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아동기 발달장애문제와 사회복지실천의 적용(개입)대책
아동기란 사회 환경에 잘 適應(적응)할 수 있는가 하는 능력을 갖추는 학습의 시기라고 표현할 수 있따 현대 아동에 대한 課題는 생물학적인 인간의 성장발달 과정보다는 오히려 사회적 適應(적응)을 잘할 수 있는 인간으로서의 성장발달 과정에 더욱 중요한 문제가 있음을 알아두어야 한다. 셋째, 아동은 장기간에 걸쳐 의존 보호를 받아야 한다. 사회복지실천과의 연계성은 구체적으로 다음과 같이 살펴볼 수 있따
첫째, 모든 아동들의 복지를 위한 활동은 다음과 같은 기본적인 조건부터 보호되어야 한다. 첫째, 아동은 일반적으로 성인이나 노인에 대비할 수 있는 말로 육체적으로나 정신적으로 미성숙한 상태에 있따 둘째, 아동이란 인간의 전 생애 중에서 여러 성숙단계를 거쳐서 성장 발달한다. 아동도 사회적 인간으로 성장하기 위해 사회 환경에 適應(적응)할 수 있는 능력을 학습해야 한다. 위와 같이 아동의 特性(특성)을 살펴봤을 때 사회복지실천에서는 아동기에 알맞은 발달과업을 수행할 수 있도록 지지하여 사회 환경에 適應(적응)할 수 있는 능력을 스스로 가질 수 있도록 도와주는 역할을 해야 한다. (1) 유해환경이나 기타 착취적 노동으로부터 보호되어야 한다. 다섯째, 아동은 매우 민감하며 가정을 시초로 점차 사회화되어 간다. 위에서 살펴본 아동의 特性(특성)과 관념을 요약해서 요점하면 다음과 같다.
