루돌프 슈타이너
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작성일 22-12-09 21:42본문
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사람에게는 하나의 기질만 있는 것이 아니라, 모든 기질을 조금씩 다 가지고 있고, 다만 어느 한 기질이 우세하게 나타난다는 점을 강조하고 있다아
따라서 교육에서 이러한 기질론으로 인간을 구분하는 데 활용해서는 안 된다 기질론은 현재 아이들이 드러내는 서로 다른 모습을 이해하는 단서가 되어야 할 것이다.
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레포트/자연과학
루돌프 슈타이너
루돌프 슈타이너에 대한 글입니다.
2) 4가지 구성체
① 신체(physical body)
…(To be continued )
다.
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루돌프슈타이너와발도
루돌프 슈타이너에 대한 글입니다. 슈타이너처럼 태어나기 이전 정신세계에서의 경험까지 고려한다면, 유전과 environment만으로 설명(說明)되지 않는 개개인이 가진 고유한 개체성(individuality)을 이해하는데 도움이 될 것이다.
우리는 ‘아이들에게 부족한 것이 무엇인가?’ 라고 묻는 대신에 ‘아이들의 주된 기질은 무엇인가?’를 묻고 그 주된 기질에게 상반된 기질을 권함으로써 바꾸려고 하기보다는 가지고 있는 기질을 어떻게 풀어나갈 것인가에 대해 교사와 부모는 고려해야 한다.
교사는 학생 하나 하나를 민감하게 이해하기 위해 노력하는 것이 임무이다. 각각의 기질이 어떻게 아이들의 외적인 모습에 나타나는지, 서로 다른 아이들은 같은 상황에서 어떻게 다른 모습을 나타내는지 observe하는 것아 아동 하나 하나에 대한 구체적이고 민감한 이해를 가능하게 한다.루돌프슈타이너와발도 , 루돌프 슈타이너자연과학레포트 ,
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☞ 슈타이너는 아이들의 기질에 대하여 다음과 같은 처방을 내린다.