[아동상담기법] 아동상담의 기술(미완성된 시각, 임시分析과 임시가설, 자기노출)
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작성일 23-01-09 05:56
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이 기법은 상담자와 아동이 서로 논의하다가 상담자가 문장이나 생각을 처음 만 하고, 내담 아동이 완성하도록 중간에서 멈추는 것이다.
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[아동상담기법] 아동상담의 기술(미완성된 시각, 임시分析과 임시가설, 자기노출)
레포트/사범교육
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[아동상담기법] 아동상담의 기술(미완성된 시각, 임시分析(분석)과 임시가설, 자기노출)
목차
아동상담기술
I. 미완성된 시각
II. 임시分析(분석)과 임시가설
III. 자기노출
Reference List
아동상담기술
I. 미완성된 생각
미완성된 생각(Incomplete Thought) 기법은 상담자가 내담자로 하여금 표현하게 하거나 상담자들이 생각이나 주제의 부가적인 측면들을 논의하거나 좀 더 표현하고자 할 때 사용된다 미완성된 생각 접근은 아동들이 문제에 대해 어느 정도 논의를 한 다음 자기 이해가 증가했다고 생각될 때 특히 유용하다. 아동이 한 가지 생각을 표현한 후에 사용될 수도 있지만 자기 탐색이 일어난 후가 더 efficacy적이다. 이런 맥락에서 이 기법은 초기 세션보다는 상담 중기에 더 적절하다.
이 기법
[아동상담기법] 아동상담의 기술(미완성된 시각, 임시分析(분석)과 임시가설, 자기노출)
목차
아동상담기술
I. 미완성된 시각
II. 임시分析(분석)과 임시가설
III. 자기노출
Reference List
아동상담기술
I. 미완성된 생각
미완성된 생각(Incomplete Thought) 기법은 상담자가 내담자로 하여금 표현하게 하거나 상담자들이 생각이나 주제의 부가적인 측면들을 논의하거나 좀 더 표현하고자 할 때 사용된다 미완성된 생각 접근은 아동들이 문제에 대해 어느 정도 논의를 한 다음 자기 이해가 증가했다고 생각될 때 특히 유용하다.
이 기법은 상담자와 아동이 서로 논의하다가 상담자…(drop)
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